Percepció i realitat del (des)coneixement de la normativa de la llengua catalana en arribar a la universitat. Estudi sobre els alumnes de primer de traducció i de llengües aplicades a la UPF
Resum
En aquest article es descriu el grau de coneixement de la llengua catalana dels estudiants que van ingressar a la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF el curs 2012-2013, es contrasta la percepció que tenien de les seves mancances amb la realitat descrita i s’explica a què es poden deure les diferències entre el que percebien i la realitat.
Paraules clau
Normativa; mancances lingüístiques; percepció dels errors lingüístics.
DOI: http://dx.doi.org/10.2436/20.8030.02.120